Concluye el curso internacional de verano 'Las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del español como lengua extranjera'.
MACARENA PAREJO | CÁCERES / HOY.ES
La web 2.0 ha calado con fuerza en los contextos educativos. Concretamente, en el aprendizaje de otros idiomas, donde ya se ha demostrado su enorme potencial formativo. De hecho, al hilo de este fenómeno, como dijo el profesor del departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universitat Pompeu Fabra, Daniel Cassany, las posibilidades que ofrece en el aula harán que, a largo plazo, se produzca una migración casi total de los métodos de enseñanza hacia entornos digitales.
Ante una sociedad cada vez más tecnificada, según este experto, autor de más de una decena de monografías sobre comunicación escrita y enseñanza de la lengua, la tendencia de los docentes será optar por impartir sus lecciones en versiones alojadas en la nube. «Ya es una realidad que casi no se utilizan libros como enciclopedias o diccionarios, se acude a la red a consultar, ya que, además, las distintas plataformas te permiten una audición oral de la palabra que estamos buscando. Por eso, creo que con el tiempo quedará poco papel, aunque no desaparecerá, a buen seguro su uso quedará limitado al ámbito de la literatura», matizó el filólogo catalán.
