TIC despiertan el interés de jóvenes profesionistas

El 64% accede a Internet desde una computadora, 44% desde una laptop y 51% desde su celular.

Notimex

La base de profesionistas mexicanos está conformada por jóvenes de 18 a 29 años muy interesados y conocedores en Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC), de acuerdo con un estudio de Ericsson.

En su investigación Infocom México 2012, la compañía tecnológica revela que 95 por ciento del grupo referido cuenta con un teléfono celular, y 96 por ciento son usuarios frecuentes de Internet.

De estos últimos, 71 por ciento accede a la red diariamente y 77 por ciento considera como prioridad contar con ese servicio en cualquier lugar.

Asimismo, informa que sus accesos a Internet se hacen desde una computadora personal en 64 por ciento, desde laptop en 44 por ciento de las ocasiones y 51 por ciento desde su teléfono celular.

Los niños y las TIC

Isaías Orozco Gómez

Históricamente, la parte más débil, más indefensa de la sociedad humana han sido los vástagos, las descendencias menores de 18 años de ambos sexos. Y, paradójicamente, a medida que se ha avanzado en la ciencia y la tecnología, en la producción y reproducción de “bienes” y “servicios”; y en la globalización neoliberal-capitalista del “libre” mercado, la probabilidad permanente de que se altere en forma negativa la integridad e integración biopsicosocial de los niños y las niñas durante su desarrollo y crecimiento, son peligrosamente altas.

Por ello, es menester seguir sosteniendo que los niños y niñas de México y del mundo entero, son niños y niñas los 365 días del año; y no nada más el día 30 de abril (Día del Niño), en el caso de nuestro país. De ahí, que no sea ocioso invocar, cuantas veces sea necesario, la protección jurídica-constitucional que deben tener y de la cual deben gozar los infantes que habitan el territorio nacional, sin discriminación de ningún tipo, que les brinda –específicamente-- el Artículo 4º de nuestra Carta Magna (“los niños y las niñas tienen derecho a la satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud, educación y sano esparcimiento para su desarrollo integral”) y en el ámbito internacional: la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), ratificada por México en 1991, la cual consta de 54 artículos  que  plasman una importante variedad de derechos, tanto económicos, sociales y educativo-culturales, como civiles y políticos.

Orange apuesta por la introducción de la mujer en las TIC

CompromisoRSE

Hoy, 25 de abril, se celebra el “Día internacional de las niñas en las TIC 2013”. Coincidiendo con la celebración de esta efeméride, el Grupo Orange recuerda que uno de los retos dentro de su plan “Conquistas 2015” es el desarrollo profesional de todos los hombres y mujeres que conforman su equipo a lo largo de sus territorios.

Entre las iniciativas encaminadas a cumplir este desafío, la compañía está impulsando el programa “shadowing”, una iniciativa enmarcada dentro del plan de actividades del Código de mejores prácticas de las Mujeres y TIC, suscrito por la Comunidad Europea en 2009 para fomentar la incorporación de las mujeres a las empresas TIC. 

En España, Orange está llevando a cabo este programa invitando a estudiantes de ingeniería de distintas universidades a pasar un día en su sede para conocer, de la mano de un grupo de ingenieras que actualmente trabajan en puestos directivos, las decisiones que se toman y cuál es el trabajo que se desarrolla en los departamentos técnicos de la empresa. 

Participará México en foro sobre las TICs

Yazmín Zaragoza / OEM

Ciudad de Mëxico.- Mónica Aspe Bernal, coordinadora de la Sociedad de la Información y el Conocimiento de la Secretaria de Comunicaciones y Transportes (SCT), informó que del 13 al 17 de mayo México participará en el Foro de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la información en Ginebra, Suiza.

Explicó que esta cumbre aborda las cuestiones planteadas por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de un enfoque integrador en los planos nacional, regional e internacional.

Este foro es organizado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación (Unesco), la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (Unctad) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

Los docentes capacitados son la clave para educar en TICs

Docente argentino brindó sus experiencias para motivar a los profesores a instruirse en el campo tecnológico.

Lanacion.com.py

El fortalecimiento de la formación de los docentes para la enseñanza de la ciencia y la tecnología es una necesidad que tienen los países de la región, explicó Hugo Tricárico, profesor de Matemática y Física, y licenciado en Gestión de la Educación. “Tenemos que apurarnos para entusiasmar a los docentes para la enseñanza en el campo tecnológico”, destacó.

    

“Llegó la hora de mostrar en los niveles más tempranos de formación educativa la importancia de la tecnología”, señaló el docente. Esto no es una entelequia, sino que se basa en un marco social, donde la ciencia no tiene sentido sin la vida social, afirmó Tricárico que brindó en Asunción, días atrás, una conferencia sobre “ Educación para la Sostenibilidad”, organizada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). El experto es actualmente Profesor Regular Titular, por concurso, en la Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias de la Universidad Nacional de San Martín, (UNSAM), de Argentina, de la que es de director.